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教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
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2001099 |
周教员
(女)
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本科毕业 |
江南大学
酿酒工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学 |
1.江南大学三好学生，2.全国大学生创新创业大赛国家级，3.生命科学竞赛国家级二等奖 |
2026-01-19 |
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2001097 |
葛教员
(男) |
本科大四在读 |
江南大学
轻化工程 |
初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二化学, 高三化学可带锻炼 |
本人江南大学大四学生，刚结束考研，学习能力强，能为学生提供合适的学习思维。作为22年江苏考生，高中时化学一直是最擅长科目，大学期间专业课也有无机化学，有机化学，化工原理。对高中化学知识有自己的理解，能够帮助孩子建立一定的知识体系。 |
2025-12-31 |
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2001096 |
尹教员
(男)
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本科大一在读 |
华中师范大学
历史学 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治, 计算机基本操作 |
文科本科在读，华中师范大学，高考语文127，历史政治地理总分269，具备一对一经验，更擅长一对一耐心讲解。 |
2025-12-26 |
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2001095 |
周教员
(男) |
本科大四在读 |
西南大学
生物技术 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 英语四级, 英语六级, 雅思 |
您好，我叫周漩玥，目前就读于西南大学（211部署师范）。我学习态度认真，基础扎实，对教学有耐心、有责任心。在学习过程中，我注重理解知识逻辑，而不是死记硬背，也善于根据学生的接受程度调整讲解方式，帮助孩子真正掌握内容、建立信心。在学科能力上，我四六级均过，雅思6.5，已经拿到国外大学研究生offer，教学英语无压力，且大学本科学习理科理学，拥有不错的理科思维，文理科学科能力兼备。
在与学生相处时，我会保持亲切但有原则的教学风格，既能拉近距离，也能保证学习效率，帮助孩子养成良好的学习习惯。 |
2025-12-23 |
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2001092 |
王教员
(男)
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退休培训机构教师 |
爱尔兰国立高威大学
英语 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语托福雅思GRE |
本人托福111分,雅思8.5分,GRE314分, 毕业于爱尔兰国立高威大学, 原任北京新东方师资教学一部部门总监, 管理160多位老师, 是教老师的老师, 拥有10多年教学经验,现居爱尔兰.
出国名校学生：
1位学生考入美国MIT(美国麻省理工学院)，学生考上后曾被北京电视台BTV-留学频道专访
27位学生考入德国开姆尼茨工业大学, 1位加拿大埃德蒙顿大学, 1位日本早稻田大学, 14位美国密歇根大学, 23位美国伊利诺伊大学及伊利诺伊大学(香槟分校), 3位NYU(上海纽约大学), 15位爱尔兰高威大学等
国内名校学生：
中国人民大学, 北京理工大学, 中央民族大学, 吉林大学, 上海外国语大学, 华中科技大学, 四川大学, 中央音乐学院, 北京林业大学, 中国人民公安大学, 大连海事大学, 南京航空航天大学, 中国美术学院, 四川音乐学院, 沈阳音乐学院等
个人成书如下:
英语用书有：
① 编写1万8千个英语单词书一本，国内最全英语考试单词用书，涵盖所有大学、托福、雅思、GRE所有单词, 总共682页，23万9千余字, 编书共历时3年半
② 编写英语高阶阅读做题技巧一本，总共307页，11万3千余字，编书历时3年
③ 编写英语高阶阅读做题应用一本，总共138页，17万4千余字，编书历时1年半
④ 编写英语1500个词根书一本，总共155页，5万1千余字， 编书历时1年
⑤ 编写托福、雅思长难句100句高阶阅读分析， 总共68页，2万1千余字
⑥ 编写GRE(美国硕博名校考试) / GMAT (美国商学院考试) / LSAT（美国法学院考试）题目汇编一本，总共594页，24万8千余字， 编书历时2年半
⑦ 编写GRE数学考试单词及例题解析一本，总共52页， 1万3千余字
⑧ 编写GMAT(美国商学院考试)阅读117篇题目解析一本，总共443页，13万5千余字
德语用书有：
⑨ 编写德语800词根书一本，国内最全词根汇总，总共28页，9千余字
⑩ 编写9千个德语单词书一本, 国内最全德福考试单词用书， 总共353页， 13万1千余字，编书历时1年半
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2025-11-29 |
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2001083 |
张教员
(男) |
在职高中教师 |
南京师范大学
数学 |
初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理高中数学，初中数学 |
初中和高中就读于头部高中最好的班级，985大学毕业，能胜任高中和初中物理，善于激发学生学习兴趣，善于表扬学生，补差效果好，提优速度快。 |
2025-09-06 |
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2001081 |
顾教员
(男)
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本科大二在读 |
江南大学
小学教育（师范） |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 高中历史地理政治 |
耐心，肯吃苦
擅长个性化指导 |
2025-08-15 |
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2000913 |
戴教员
(男) |
硕士毕业 |
其他院校
环境工程 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
本科今年毕业于齐鲁工业大学环境工程专业，目前已录取华东师范大学硕士研究生。英语六级500+，获得过校奖学金。16年江苏高考物理A，擅长英语和理科
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2025-07-09 |
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2001079 |
羊教员
(女)
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本科在读 |
江南大学
临床医学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语口语, 新概念英语, 英语六级 |
高考620+，语文125+，英语135+，大学期间绩点前百分之十，英语四级600+ |
2025-06-30 |
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2001076 |
胡教员
(男) |
本科大二在读 |
绵阳师范学院
英语（师范） |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级 |
英语四级证书，
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2025-06-23 |
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2001075 |
G教员
(男)
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本科毕业 |
武汉理工大学
能源动力工程 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学日语 |
大学担任心理委员，荣获2023-2024年度优秀心理委员奖。自学日语两年，考取日语能力等级考试N2级别证书。去年参加全国硕士研究生招生考试，以340分高分工科优异成绩成功从211武汉理工大学升学至211哈尔滨工程大学就读能源与动力工程专业。 |
2025-06-22 |
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2001074 |
车教员
(男) |
本科大二在读 |
中国农业大学
植物保护 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 高一高二语文, 高一高二物理, 高三语文 |
个人能力突出：大一作为新生代表参加过本院的学代会
思维逻辑清晰：多次参加学院举办的辩论赛并且拿奖
沟通能力强：参与学院公众号的推文制作。
2、性格特点：性格开朗，有良好的交流能力。有自己的兴趣爱好，可以和孩子多一些沟通，提高上课效率。 |
2025-06-19 |
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2001073 |
张教员
(男)
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硕士在读 |
东南大学
土木工程 |
小学数学, 初三数学, 高一高二数学 |
1. 毕目前在读985高校土木工程专业，深入研究碳排放分析及有限元模拟领域。
2. 本科期间绩点排名1/312，同时以第一作者身份在JCR一区期刊发表高影响因子论文（IF=7.201），展现出色的研究能力。作为第二作者，再次在JCR一区期刊发表论文（IF=7.144）。
3. 荣获“双碳”创新与创意大赛三等奖、江苏省高等数学竞赛一等奖等省级及以上竞赛奖励7项
4. 获得国家奖学金、全国土木工程优秀本科毕业生、江苏省三好学生、江苏省优秀毕业生等多项荣誉，彰显综合素质与优异成就。
5.会使用的软件：Simapro、CAD、abaqus |
2025-06-19 |
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2001065 |
刘教员
(男) |
本科大五在读 |
西北政法大学
法学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
本人性格踏实认真，做事准备充分，对人耐心细心，可以优秀完成任务
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2025-01-08 |
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2001060 |
陈教员
(男)
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本科大四在读 |
哈尔滨师范大学
汉语国际教育 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语 |
1.就读于知名的省属师范高校，哈尔滨师范大学中文系、具备语言学、教育学及心理学基础。
2.目前为大四在读学生，学业成绩优异，始终保持在专业排名前5%。连续三年获得学校奖学金。
3.专业为国际中文教育，对汉语教学法及文化传播有深入理解。
4.已通过《国际中文教师资格证》考试，具备国际教学资质。
5.热衷于教育事业，具有良好的沟通能力和亲和力，能够激发学生学习兴趣。
6.有与中小学生相处的经验，性格温和可亲，愿意与小朋友打交道。
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2024-07-26 |
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